位置： 为了切实增强全体教师课堂研讨的积极性，优化课堂教学，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，打造高效课堂，学校决定举行全校教师优秀教案评比活动。现制订本活动方案。
一、指导思想
以先进的教学思想为指导，切实体现新课程教学理念的要求，促进教师加强学习，钻研教材，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升我校教学常规管理水平。
二、组织领导
（一）、领导小组
组 长：
副组长：闫杰 李佰志
成 员：刘敏 张国欣 教研组长
（二）、实施小组
组 长：李佰志
副组长：刘敏 张国欣
成 员：教研组长 备课组长
三、参赛对象：学校全体教师。
四、活动时间：
五、参评教案要求
（一）合格教案要求：
1、全期教案；
2、教案课时数充足（书写教案要标注课时数）；
3、教案各环节齐全（课题、目标、重难点、教法与教具、教学过程、作业布置与板书设计等不得缺项）；
4、教学过程科学有效，容量适中；
5、字迹工整，书写规范。
（二）优秀教案评选要求：（在合格教案基础上，优秀教案应具备如下要求：）
|
项目 |
序号 |
指 标 |
满分 |
得分 |
|
教学目标设计 |
1 |
教学目标明确、思路清晰，符合新课程标准的基本要求 |
5 |
|
|
2 |
重点、难点、要点阐述清楚、详略得当，知识点安排有系统性 |
10 |
| |
|
教学过程设计 |
3 |
教材分析透彻，能根据每一章节特点设计教学过程 |
10 |
|
|
4 |
教学内容准确无误，教学过程完整严密，各教学环节安排得当，时间分配合理科学 |
10 |
| |
|
5 |
教学方法设计巧妙，新颖独特，注重启发性和研究性，师生互动性强 |
10 |
| |
|
6 |
充分考虑学生基础知识、学习能力、认知风格、性格特征等多方面的差异，针对学生的特点来设计富有层次的问题、提出不同难度的任务 |
10 |
| |
|
7 |
重视多种教学手段的设计运用，能结合教学内容与学科特点，合理选择教具、实验、多媒体等适当的教学手段辅导教学 |
5 |
| |
|
8 |
有板书安排，有上课提问的设置，有与学生互动设计，有辅导、答疑的问题与难点 |
5 |
| |
|
创新 及 特点 |
9 |
体现现代教育思想、教学理论和学习理论，注重培养学生独立获取知识及解决问题的能力 |
10 |
|
|
10 |
根据个人差异，写出有个性特点和创新精神的教案 |
5 |
| |
|
11 |
有教学反思 |
5 |
| |
|
其他 |
12 |
教案完整、内容丰富，信息量大 |
10 |
|
|
13 |
教案字迹工整、文字简练、格式合理、图式规范 |
5 |
| |
|
总分 |
| |||
六、工作安排
1、组织教师学习学校制定的“合格教案、优秀教案评价标准”。
2、以教研组为单位，组织全体教师参照“合格教案”及“优秀教案”评价标准书写教案。
3、在每月教案检查中，各教研组对本期以来教师书写教案进行初评。初评分一、二、三等排队（一等占20%，二等占30%，三等占50%），选送评为一等的教师的教案（1-2位教师的）到教务科集中参评。
4、教务科组织专门人员对各教研组选送的教案进行评比。评出1—5位教师的教案为优秀教案。
5、将获学校教案评比优秀的教案集中向全校师生展示，供全校教师参观学习。
七、奖励办法
对荣获优秀教案的教师予以一定的奖励。
鞍山市第三中学