鞍山三中发 [2019] 14号

鞍山市第三中学教学工作行为规范

（试行）

一、教学准备

1.开学一周内制定出所任学科的教学计划和进度。教学进度表由教师本人、课程中心分别保存。教师要严格按教学计划和进度授课，学校定期检查教师执行教学计划及进度的情况。

2.按要求超课时备课，严禁无教案上课。教学设计要规范、实用、有创新。

3.做好课前准备工作，如课件、教具。

二、课堂教学

1.预备铃响过之后，教师要站到教室门口候课。

2.上课铃响过，教师从容走上讲台，学生起立，教师环视学生，师生互致问候，学生坐好后教师开始授课。在规定时间内完成教学内容，不随意压堂。

3.做好课堂的教学组织工作，如发现学生有说话、睡觉、打闹、翻阅课外书籍等现象，教师应及时予以制止并妥善处理，一般不要影响授课进度，更不能赌气中断授课。

4.课堂提问应先提出问题后再叫学生。学生回答完问题让学生坐下时要用“请”字。提问要照顾不同程度、不同座次、不同性别的学生。教师的教学活动要面向大多数学生，严禁为照顾一部分学生而忽视另一部分学生。

5.在课堂上学生活动时间要进行巡回辅导，不得做批阅作业、阅读书报等与本节课教学无关的事情。

6.要创造良好的课堂学习氛围，重视调动学生的学习积极性，注意调整和指导学生的学习方法。

7.不得拒绝回答学生提出的与教学内容有关的问题。不同意见可在教师的指导下进行适当争论，做到活而有节、活而有序。

8.上课应衣着整洁，不穿背心、短裤、超短裙、拖鞋，不着奇装异服等过露过花哨的服装，禁带夸张饰品，女教师不着浓妆。

9.教态要端庄，不得坐着或趴在讲桌上讲课。

10.课堂用语要规范，说普通话，谈吐要文雅，不说粗话脏话、不说有伤学生自尊心的话。

11.上课时间不得擅自离开教室，不得接打手机。

12.不允许随意调课，有特殊情况需调课的要经课程中心统一安排。

13.在教学过程中，要多用鼓励表扬的语言，少用消极否定的评价。要做学生的心理保健医生，培养学生积极向上、严谨治学、乐观做事的态度。

14.积极参加教育教研活动，主动承担公开课、示范课任务，工作有激情，态度端正。服从工作安排，积极参加外出的教学经验交流、科研课改活动。

15.教学课及自习课等学生在校时间均属教学时间。教学时间内只能进行授课、辅导和学生的思想教育及心理疏导等教育教学工作，严禁一切与教学无关的活动。

三、作业、命题及课后辅导

1.根据教材内容和学生实际精心设计和筛选课后作业。作业的收、批、发要及时，要有记录。对不交作业的同学要问明缘由促其补交并予以教育。

2.做好作业的讲评，及时纠正作业中普遍存在的问题。

3.做好自习辅导工作。辅导要有计划、有侧重、有耐心。

4.命题工作要严肃谨慎，无论是大型考试还是限时考，均要做到有设计、有筛选、有校对，防止出现错题。

鞍山市第三中学

2019年8月26日